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快题方案B班

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01、城乡规划快题方案B班

课程介绍

 

适用学员特点:适合有一定表达及方案基础即将考研或参加设计院招聘考试的学员;教学内容涵盖所有快题题型及考点。

 

适用报考学校:B班适用于以控规、概念规划、总体规划为主,城市设计及修建性详细规划快题类型为辅的院校,如南大、浙大等。

 

开班时间:暑假(7、8月)、寒假(1、2月)、国庆节(10月)

 

 

 

课程内容

从基础到精进

 

 

第一阶段:暑期集训15天

 

时间 8:30—10:00 10:00—17:00 18:30—22:00
DAY 01

【基础知识】设计规范及基础知识

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 02

【住区专题】

住区设计基础

 

住区相关热点

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 03

【校园专题】

校园设计基础

案例分析

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 04

【产业园区专题】

产业园区概念类型、及设计基础

案例分析

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 05

【旅游度假区专题】

旅游度假区概念类型、及设计基础

案例分析

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 06

【城市中心】

城市中心设计基础

案例分析

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 07

【设计表达专题】

表达技巧

表达针对性答疑

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 08

户外拓展

设计考察

   
DAY 09

【概念规划+总体规划设计专题】

设计基础

案例分析

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 10

【控制性详细规划专题】

设计基础

案例分析

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 11

【用地专题】

城市用地分类、布局特征

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 12

【图则专题】

图则的规范表达

控规案例解析

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 13

【城市设计热点应对专题】

案例分析

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 14

【城市功能区总结专题】

总结+梳理

对应专题快题真题训练

任务书解析

分组点评快题

针对性抄绘作业

DAY 15 考试+总结

考试+总结

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集训期间每日课程安排:

8:30-10:00  专题研究

10:00-17:30  练习专题(含休息)

18:30-19:00  真题解析

19:00-21:30  方案评改图

21:30-22:00  针对性抄图训练

 

 

第二阶段:网络定期评图至考前(具体时间在学员群通知)

 

 

 

 

02、课程优势

 

1、强大的师资团队

谷多规划教研团队由金牌教师+新秀师资共同组成:

王牌教师负责整体课程的研发、融合近10年的教学经验,保证了课程的专业性;

新秀师资在传承谷多系统性教学基础上,融合最新鲜的考研经验,保证了课程的时效性。

 

M老师:毕业于同济大学城市规划系,主创规划师,曾任职于上海同济规划设计院等知名设计院,具有多项实际项目设计经验。5年以上教学经验,具有广泛的考研及设计院快题培训经验。

Lin老师:2年教龄,同济大学在读硕士研究生,本科哈尔滨工业大学

Y老师:同济大学在读硕士研究生,本科同济大学

Z老师:2年教龄,同济大学城乡规划硕士,复试快题第一名

H老师:同济大学在读硕士研究生,本科同济大学

G老师:同济大学城乡规划硕士,就职于同济规划院,入职考试快题第一名

D老师:1年教龄,同济大学城乡规划硕士

T老师:10年教龄,谷多手绘表现教研组长

 

 

2、完善的课程体系

以近1000名的城乡规划专业学员的辅导经验积累,制定出更具系统性及专业性的课程;

结合近20所城乡规划院校的考研真题趋势,紧随时代潮流,课程不断推陈出新,保证课程的时效性及针对性。

以下成绩是谷多学员对我们最好的反馈,点击以下链接查看2019—2017谷多学员考研及保研成绩~

https://mp.weixin.qq.com/s/Xp1WSexyC4whgm4iB1RF_g

 

 

3、优质的学员口碑

谷多学员约80%来自学长学姐的推荐,我们虽然输在了广告,却赢在了口碑!(以下截图来自谷多部分学员朋友圈)

 

 

4、贴心的全程跟踪服务

从课程设计、现场教学、课后辅导全线贯通,打造从进入课堂开始,到考研结束的全程陪跑式课程,线下线上联动式服务体系。

谷多规划教研组针对方案班学员建立一套从课前预热课程(线上)、到主体课程(现场)、延伸至课后定期评图课程(线上)的全程化考研快题课程。

 

 

 

 

03、教学特征

 

1、理论易解化——深入浅出、知悉原理

鉴于快题初学者对快题理解的偏差,课程理论从设计开始就要转变认识,从根本上知道快题考查的目的是什么,什么是好的快题,如何更好的完成快速设计。达到这个目标的第一步要解决对多层次理论的认识,鉴于15天时间的有限性,如何将看似深奥、看似庞杂的理论,转变为精细准确、通俗易懂的快题知识,在十年的坚持一线教学总结中,我们做到了理论讲解的通俗易懂化,尽可能让枯燥的学习变得生动有趣,深入浅出,牢记原理。

 

2、方法步骤化——方法教学、避免套路

快速设计的确容易形成套路,不知其所以然的图形描摹复刻谓之套路,然而当我们知其所以然的活学活用、因地制宜的做设计则可以帮助形成方法。教研团队一向致力于去套路化,形成对多类型场地的同类项、差别项梳理,通过比较法、类比法等方法提高学生临场的真题认识能力,提高对考点、难点、盲点的认知、理解、应对能力。避免形成简单套路思维,避免培养只会画图不会设计的学生。帮助考生学会方法,跳出套路,在复杂万变的各校真题中杀出重围!

 

3、教学连续化——循序渐进、扫除障碍

快题理论、快题练习、真题讲解、快题评改、抄绘练习的每一天、每一项工作都不应该荒废虚度,我们的教研工作致力于最大限度发挥15天学习的效率,在教学环节的设计上保证做到环环相扣,循序渐进。既保证课程基础被巩固的同时,让新学习的知识涌入顺畅,让15天学习张弛有度、循序渐进。很多同学不知所以然不敢下手画,很多同学则敢于未知先画,所以连续清晰的课程教学,帮助学生了解并熟知课程的步骤、原理有助于实现思想障碍的扫除,知其所以然。

 

4、专题覆盖化——全面类型、覆盖盲点

同一学校的考研真题固然有一定程度的连续性和相似性,但随着市场上培训机构的“套路化”教学在一定程度上破坏了考试的公平性。为了更好的考查学生的综合能力与水平,大部分高校的出题呈现出“反押题”的出题思路,避免出题套路化带来的考查失效。这也要求考生一方面在学习上避免过于套路,另一方面必须尽可能熟悉不同类型真题,了解各类型的难点、考点,在平时的学习中覆盖各类盲点。我们的教学在15天线下课程中完成大部分常见专题,在后续持续的陪跑中完成其余类型的真题。

 

 

 

 

04、学员作品

 

 

 

浙江大学真题训练—学员课程作品

 

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姚晨伦 (4)

浙大2017(1)

林新悦图2

浙大20-闫旭睿-02

浙大2018-周湛-1

楼曼图3

 

 

 

 

 南京大学真题训练—学员课程作品

 

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05、课程花絮

 

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